發布日期:2019-03-25 15:06 點擊:編輯:steam教育領導者
先說結論: STEAM教育與創客教育存在著異同點,二者又具有內在的聯動和融合關系。創客教育為STEAM教育的開展提供了新的有效方式,而STEAM教育又將為創客人才的培養提供知識和能力基礎。
創客教育講究一個理念“創新和實踐”,是創客文化與教育的結合,基于學生興趣,以項目學習的方式,使用數字化工具,倡導造物,鼓勵分享,培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。STEAM教育培養學生科學,技術,工程,藝術,數學綜合探索問題,提出問題,分析問題,解決問題,驗證問題的能力。所以在實施STEAM教育設計項目課程的時候要注重學科之間的綜合。二者都屬于跨學科教育,需要將原本孤立的學科進行有機整合,都傾向于指向真實情境的問題解決。
STEAM與創客教育
STEAM教育與創客教育的區別表現在哪些方面呢?天才工場為大家整理分析,主要包括:
1.STEAM教育關注的是全體同學
2.關心過程中的每一個環節
3.具有明確的課程及課程時間表
4.并不是單純的講解,更是一種活動課程
5.明確每一個活動課程環節,讓學生擁有科學探究精神
6.鍛煉學生的工程思維,從原型-定型-測試,明確計劃,工藝以及工作時間
7.課程具有創意性,培養所有學生的基本能力
8.STEAM教育的問題多來自教師的設定和引導
1.更多的是面向小組,發明一個創意型創作
2.注重學生的創新結果
3.更像是一種科技活動,可能會一個禮拜舉行一次
4.培養學生創作動手能力,同時發現里面的優質生
5.創客教育中的問題更傾向于是學生自己提出的,將想法變成現實
結合steam教育 和創客教育各自的著重點,您就你能總結出來, 他們的共同點,和差異,雖然STEAM教育與創客教育存在區別,但STEAM教育是創客教育的基礎,創客教育是STEAM教育的延伸,所以要做好創客教育就必須先做好STEAM基礎教育。綜上所述,STEAM教育與創客教育既相通又不同。但無論是STEAM教育還是創客教育都是新興領域,它們的關系和面臨的挑戰與問題仍然處于不斷變化之中。
以上就是STEAM教育和創客教育的區別和共通點,請您參考!
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